位置: 主页 > 收银员 >

STEM,让孩子像科学家和工程师般思考

时间:70-01-01 08:00 来源:

近日,在思明区进修学校幼教室的组织下,厦门市科技幼儿园面向全区开展了精彩的教学观摩研讨活动。

世界变幻莫测,未来不可预知,老师们应该培养孩子什么样的本领,才能让他们将来无论面对什么样的世界,都能坦然自若呢?当日的教研活动给教育工作者今后的教育之路带来颇多启发!

庄菊兰老师以独特的教育视角颠覆了传统教学对《神奇的扇子》的认识,关注幼儿的开放性思维,发展幼儿解决问题的能力。活动中,孩子们思维活跃,通过动手操作、亲身体验,想出了多种解决问题的办法,香巷最快开奖,让现场的在座教师啧啧称赞!有了解决问题与开放性思维这一法宝,孩子们面对神秘的未来,增添了自信!

雪糕棒,司空见惯,不足为奇!但你知道科技幼儿园的孩子们怎样用雪糕棒玩出智慧吗?梁婷老师带领孩子们用小小的雪糕棒玩转STEM!孩子们像科学家一样思考,像工程师一样设计与实践,由于没有标准答案,孩子们的探究过程充满创造性、批判性!瞧,孩子们当起了小小工程师,设计了一张张独特的雪糕棒作品,但这些设计能成功实现吗?孩子们提出诸多质疑,并有理有据,让现场老师们喜出望外,觉得不可思议!随后,孩子们又通过自己的亲手操作,对设计进一步验证和调整,并分享交流。这样的探究过程使分析、反思、决策等高阶思维品质伴随其中,让孩子们也更具创造性、批判性!

接着,STEM项目组成员陈秀丽老师给大家带来了深入浅出的讲座??《STEM带给我们教育思维的转变》,她借助现场梁老师的教学和大量实例,生动解读STEM(科学、技术、工程和数学)之间实质上的天然共通性和互补关系,并用生动形象的比喻帮助老师解读在真实的解决问题情境中,科学、技术、工程和数学四者密不可分的真实内涵,强调学习者要结合真实问题情境进行整合学习,即强调跨学科整合,消除学科之间的壁垒,促进相关学科领域之间的融合,发展学习者解决问题的能力和创新思维能力,以应对更加复杂多变的问题情境。她指出这是STEM教育提出的初衷。

最后,区幼教室教研员林卉老师做出精彩的专业点评,她说两个活动能让孩子在玩中学,称赞陈老师的讲座是一场有营养的盛餐,把整个活动从实践中提升到理论层面,使本次教研活动质量再上一个台阶,引发了现场众多老师对“提高教师软实力”的深入思考!

这次教研活动虽然已圆满落幕,马会开奖结果125555,但科技幼儿园教师团队默默耕耘、开拓创新、不懈追求的精神将不断发扬光大!在园本课程研究的路上,我们正朝着更高、更远的方向奋力奔跑着!

  

 

  • 上一篇:一座城市的变更br 救援艰难大众3
  • 下一篇:没有了
  • 热门文章
    最新文章
    http://www.iden4less.com摇钱树现场最快开奖结果直播室空间空间炸响惊雷的红姐报码室开奖结果,2017年狗不理玄机诗全年料鲜血淋漓曾道一句玄机诗摇钱树现场最快开奖结果直播室,红姐报码室开奖结果,2017年狗不理玄机诗全年料,曾道一句玄机诗